注意培養孩子的獨立自主能力

孩子在成長階段，爸爸媽媽應該注意培養他們的獨立自主能力。只有孩子獨立了，他才能對自己負責，對生活負責，對學業負責，不用爸爸媽媽操心。

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讓孩子走自己的路
爸爸媽媽應該擴大孩子自由活動的空間，鼓勵孩子做更多事情。比如鼓勵孩子找朋友玩，鼓勵孩子挑選禮物送給親人，鼓勵孩子幫忙拎東西……想想看吧，嬰兒才喜歡生活在父母的懷抱裡，而當你的孩子已經進入小學時，請避免背孩子走路，幫孩子提書包這樣的舉動，讓他做自己的事情，走自己的路。

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讓孩子安排自己的時間
孩子也應該有屬於自己的24小時。爸爸媽媽不要強硬地安排他的時間和活動，可以預留一些時間讓孩子選擇要做什麼事情。比如做完作業後是否能有一個小時的時間讓孩子選擇是看電視，還是畫畫；是拼圖還是預習功課……適當的時候，給孩子提提建議，孩子會更懂得安排時間，不再隨心所欲。

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讓孩子積極鍛煉
培養孩子用揠苗助長這種違反客觀規律的做法，肯定是要失敗的，但採取消極地完全“順其自然”的態度，也不利於孩子的成長。爸爸媽媽們應該積極創造條件，讓孩子去鍛煉。
比如有一位媽媽看到孩子喜歡剪紙，但是他平時得用粗重的家庭剪刀去剪，非常不安全。這位媽媽就乾脆買兒童小剪刀，又給孩子買了基本剪紙冊，鼓勵孩子保持住他的愛好。慢慢地，孩子的手藝越來越好，後來孩子的剪紙作品還貼在了教室黑板上，成為班上的小紅人，朋友也越來越多。

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讓孩子自己找答案
孩子提出問題，成人通常的做法是立刻告訴他答案。這樣看起來簡單又省事，但這樣的孩子長大以後，就不會想問題，總希望別人能提供現成答案。這直接妨礙了孩子在智力勞動上的自主性。最好的辦法是，反問他是怎麼想的。
比如有一位爸爸跟孩子在窗臺上看落雨。孩子問爸爸”雨是怎麼來的？“這個時候，爸爸並不是馬上跟他解釋“這是因為水蒸氣的蒸發和凝固……”而是反問他：”真是個有趣的問題，那你是怎麼想的呢？“這個時候，孩子就會發散思維去想問題，而不是依賴父母給正確答案。

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讓孩子主動解決困難
爸爸媽媽可以給孩子設置一點小難題，讓孩子自己去解決。比如帶孩子去菜市場買菜時，主動教孩子去買，爸爸媽媽可以跟在身後幫助他挑選、辨別；又或者孩子想要買書架放在房間裡時，爸爸媽媽可以讓他在某一個價格範圍內自行挑選自己喜歡的款式。只有爸爸媽媽放手了，孩子才會按照自己的方式去摸索出最適合自己的道路。

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鼓勵孩子抓住機遇
爸爸媽媽可以提供各種機遇，啟發孩子自己去抓住，培養孩子善於抓住機遇、參與公平競爭的能力。比如孩子喜歡唱歌，爸爸媽媽可以鼓勵孩子參加音樂比賽鍛煉膽量；比如孩子走路喜歡橫衝直撞，爸爸媽媽可以送給孩子跑步鞋，閒時帶孩子跑跑步，也能鍛煉孩子的體育能力……

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讓孩子自己解決衝突
和成年人一樣，孩子在一起也難免有衝突。解決衝突的過程，正是孩子健康成長、走向成熟的過程。當孩子向家長訴說自己遇到的諸如人際交往之間的矛盾時，家長應鼓勵孩子去面對它，指導孩子自己去解決，而不是回避它，更不宜動輒由家長代替孩子解決問題。

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讓孩子多結交同齡朋友
為了讓孩子提高適應社會的能力，必須讓孩子從小既學會合作，又學會競爭。有效的辦法，就是經常在他的身邊樹立一個友好的競爭對手。爸爸媽媽可以讓孩子結交多一些同齡人當朋友，平時鼓勵他們在學習上相互請教，相互幫助。當孩子有了學習的動力，自然就不需要爸媽操心了。

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提倡孩子自主選擇
家長應主動給孩子選擇的權利，並告訴孩子要對自己的選擇負責。如果孩子提出了不同的想法，這個時候爸爸媽媽請不要立馬否定他的想法，而是多問問他的意見。如果這件事情並沒有嚴重到影響孩子一輩子時，那麼，爸爸媽媽就讓孩子選擇自己喜歡的吧。